r/> вишня
Используя таблицу, ответьте на следующие вопросы:
- Какая группа отличается от всех остальных особенно? Почему?
- Водоросли относятся к низшим растениям. А как можно назвать остальные группы растений?
- Какая из групп царства растений наиболее разнообразна?
V. Физкультминутка
Игра "Деревья, кустарники, травы".
Колокольчик, облепиха, осина, тополь, малина, тимофеевка, кедр, астра, подосиновик, липа, дуб, огурец, смородина, подснежник, комар, берёза.
Правила: при назывании дерева дети вытягивают руки вверх, встают на цыпочки, чтобы показать, какие деревья высокие, кустарник - руки разводятся в стороны (кусты широкие), травы - присаживаются на корточки (травы низкие)
Игра направлена, главным образом, на улучшение переключаемости и концентрации внимания младших школьников. По ходу игры учитель может вставлять названия грибов и животных не предупреждая, тогда дети не должны выполнять никаких действий, стоять свободно. Можно варьировать скорость игры, от медленной, до быстрой. Первые действия учитель выполняет вместе с детьми. Исходное положение - стоя у парты.
VI. Закрепление изученного материала.
Игра "Определи к какому виду относится растение?"
Игра "Лишнее растение"
Выберите лишнее растение и объясните свой выбор.
- Природу надо не только любить и изучать, но и оберегать и охранять, те растения, которых осталось очень мало или они редко встречаются занесены в Красную книгу. Каждый из вас слышал о ней, но не каждый из вас знает ее историю: в 1948 году в небольшом городке недалеко от Парижа на международной конференции был организован международный союз охраны природы и природных ресурсов. Его главной задачей было выявление видов животных, а позднее и растений, которы
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>