полнить 28-29 (предварительное обсуждение в
группах), 30 (совместное обсуждение), 31 (в группах), 32 (совместное обсуждение),
33 (в группах), 34-35 (совместное обсуждение примеров, выполнение в группах);
детально рассмотреть 37, закрепление – 6 на стр. 27 учебника (в группах).
Выполняются задания 1-3 работы 3 «Повторяем возможности графического
редактора – инструмента создания графических объектов».
Домашнее задание
3 (1, 2), задания 1–5 на стр. 26–27 учебника; РТ: 36, 38. Дополнительное
задание: 39.
Указания, комментарии, ответы и решения к заданиям
Задания в учебнике
1. а)Лиса слушает песню Колобка;
б) Иван принимает помощь Конька-Горбунка;
г) Сиропчик лечится у Пилюлькина;
д) Элли путешествует вместе со Страшилой.
2. Возможные ответы: целое – часть (цветок – стебель, автомобиль – колесо); вид –
род (дерево – растение, сыроежка – гриб); последовательность (зима – весна, утро – день);
причина – следствие (нарушение правил движения – аварийная ситуация, выученный урок
– пятѐрка).
3. а) Пианино является разновидностью музыкальных инструментов; б)
процессор входит в состав системного блока; в) Новосибирск является элементом
множества городов; г) лазерный диск является разновидностью информационных
носителей; д) бабочка является разновидностью насекомых; е) шестиклассник является
разновидностью учеников.
4. а) «Европейский город» – самый большой круг, включающий все имеющиеся на
схеме города; б) «город в Англии» – круг, содержащий названия городов Манчестер,
Ливерпуль, Лондон; в) «столичный европейский город» – круг, содержащий названия
городов Москва, Париж, Мадрид, Лондон.
5.
а) Максимальное количество элементов в
пересечении двух множеств – 30
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>