сем pаствоpяться.
Когда же pаствоp остывает,
Дома, ступени, постаменты красивы станут и заметны. (Гранит магматическая ГП)
То соль из него оседает. (химические породы)
А в толще морской или в темном болоте,
Вы массу остатков животных найдете,
А также, растений отмерших остатки,
Они образуют поpоды-осадки. (органические породы)
9. Рефлексия учебной деятельности
А какова была наша цель?
Вы открыли для себя загадки камня?
Какие вы знаете теперь горные породы?
А чем - то отличается минерал от горной породы?
А могут ли одни горные породы превращаться в другие?
Какое новое открытие вы для себя сделали. ?
Оцените свою работу в группе.
Выберите камень. ( даны карточки с названием камня)
Алмаз ( самый твёрдый)Я с пользой и хорошо работал на уроке. Я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке.
Гранит. Я отвечал с места, выполнил ряд заданий. Мне было на уроке достаточно комфортно.
Мел. Пользы от урока я получил мало. Я не очень понимал, о чем идет речь
Домашняя работа:
. Составить кроссворд или ребус по теме «Горные породы и минералы»;
Индивидуальное задание. Написать сочинение – размышление «Зачем человеку камни?».
Страницы: << < 5 | 6 | 7