еток догонять
Мяу, мяу, мяу, мяу.
Разбегайтесь кто куда
Котик Мур идет сюда.
(Дети разбегаются ,котик их ловит)
Котик Мур: « А теперь мы с вами поиграем, становитесь в кружочек и повторяйте за мной движения»
Спрятались ребятки
Спрятались котятки (Дети закрывают ладошками глаза)
С киской будем мы играть,
Будем прыгать и скакать.
Прыг-скок, скачи скорее!
Кто сильнее, кто ловчее? (Дети прыгают вместе с котиком)
Игру можно повторить еще раз.
Котик Мур: « Молодцы детки, вы умеете хорошо веселиться. Садитесь за столики я принес вам подарки»
( Котик Мур раздает детям печенье)
3 Часть.
(В конце прогулки, на улице воспитатель с детьми подходит к подносу с формочками с цветной водичкой и вытаскивает из формочек за веревочки льдинки)
Воспитатель: «Дети, посмотрите, что произошло с водичкой? Она стала твердая, смотрите какая красивая. У нас получились льдинки. Они холодные? Потрогайте!»
Дети: «Холодные, твердые, красивые»
Воспитатель: «Мы сейчас повесим наши льдинки на кустики и будем ими любоваться. Вот как красиво. Вам нравится?»
Дети: «Да, нравится»
( Дети хлопаюи в ладоши)
Воспитатель: « Дети, а вот эти две льдинки мы оставим в формочках и принесем в раздевалку и посмотрим, что с ними случится в теплом помещении. Какого цвета эти льдинки скажите мне?»
Дети: «Красная и зеленая»
(Дети возвращаются с прогулки и пока они раздеваются льдинки тают)
Воспитатель: «Посмотрите, во что опять превратились льдинки?»
Дети: «В водичку»
Воспитатель: «Видите, какая у нас замечательная водичка! Помните, водичка может быть прозрачная, в ней видна игрушечка. Когда мы покрасили воду, игрушечка стала не видна. А потом мы заморозили разноцветную водичку и она превратилась в холодные, тверд
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>