Что растения получают из почвы?
а) перегной, песок, глину;
б) остатки растений и животных;
в) воздух, воду, соли.
3. Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар крахмал?
а) наличие воды и углекислого газа;
б) наличие почвы и воздуха;
в) наличие света, воды и углекислого газа.
4. Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?
а) азот;
б) углекислый газ;
в) кислород.
5. Что несёт солнечный свет для растений?
а) тепло
б) энергию
в) красоту
6. Подчеркните названия хвойных растений одной чертой, цветковых - двумя чертами: яблоня, ель, смородина, сосна, одуванчик, можжевельник.
3. Основной этап.
1. Беседа.
-- Расскажите, какие признаки жизни растений вы знаете? (Дышат, питаются, растут и развиваются, умирают. )
-- Сегодня мы повторили, как дышат и питаются растения. И теперь продолжим знакомиться с жизнью растений.
-- Как размножаются растения: хвойные и цветковые? (Семенами. )
-- А водоросли, мхи, папоротники? (Спорами. )
Мы с вами будем изучать как размножаются цветковые растения.
-- Над цветами растений всегда летают пчелы, шмели, бабочки. Почему? (Они кормятся сладким цветочным соком -- нектаром и при этом опыляют растения. ) (слайд 3) -- Что такое опыление? (Опыление -- это перенос пыльцы с тычинок цветка на рыльце пестика, где происходит оплодотворение. )
- В цветках, кроме нектара, есть пыльца -- мельчайшие желтые зернышки. Когда пчела садится на цветок, пыльца остается на ее мохнатом тельце. Перелетая на другой цветок того же вида растений, пчела невольно переносит на него и пыльцу -- опыляет этот цветок. Из опыленного цветка начинает развиваться плод с семенами. А если опыления не произойдет, то п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>