ыл открыт русским ученым ботаником Сергеем Гавриловичем Навашиным в 1898 году.
Мы узнали как происходит развитие гаметофита, оплодотворение и формирование семени у "типичного" цветкового растения, однако мир растений очень разнообразен и у множества покрытосеменных развитие проходит иначе, однако не менее интересно и удивительно. Все эти способы развития помогают каждому растению поддерживать свою стратегию в борьбе за существование; преимущество двойного оплодотворения не ограничевается тем, что растения формируют питательные запасы в семязачатке только при условии оплодотворения, эти различия в развитии, являющиеся следствием приспособлености растений к окружающим их условиям, и создают то удивительное многообразие форм морфологического и физиологического строения, которое мы и наблюдаем у цветковых.
Ответьте на вопрос:
Что должно произойти, чтобы из цветка образовались плоды и семена? (Опыление и оплодотворение. )
Выполните в тетради задание
Проверка выполнения задания
Сыграем в «Биологическое лото».
Понятия на большой карте закрываются соответствующими им маленькими карточками.
– Перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика. (Опыление. )
– Процесс слияния половых клеток. (Оплодотворение. )
– Половые клетки. (Гаметы. )
– Женская половая клетка. (Яйцеклетка. )
– Мужская половая клетка. (Спермий. )
– Из какой части цветка развиваются плоды? (Из завязи. )
– Из чего развиваются семена? (Из семязачатка. )
Страницы: << < 3 | 4 | 5