Особенности артикуляции звука Р. Кончик языка касается бугорков за верхними зубами. Боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Форма языка напоминает ложечку. Под напором воздуха кончик языка дрожит. Голосовые связки работают, голос дрожит (есть голос).
Звук Р - твердый звонкий согласный.
Особенности артикуляции звука Л. Кончик языка упирается в верхние зубы или бугорки за верхними зубами. Передняя и средняя части спинки языка опущены, задняя часть спинки языка поднята, боковые края языка опущены. Форма языка напоминает седло. Вдыхаемый воздух проходит по бока. Голосовые связки работают, горло дрожит (голос есть).
Звук Л- мягкий звонкий согласный.
3. Чтение слогов.
Ла-ра ло-ро лу-ру лы-ры
зло-зро лар-рал
бры-блы лор-рол
глу-гру лур-рул
бра-вла лыр-рыл
4. Работа в тетради Дифференциация р - л
-Прежде чем мы начнём писать в тетради, разомнём пальчики. Побегаем пальчиками по дорожке пальчиками топ, топ, топ,а теперь быстрее топ топ топ топ (имитируют движение "игра на пианино")
а) Запись число, день недели. (Временные представления)
Письмо букв р - л.
б). Посмотрите, какие картинки принёс нам Карлсон! Назовите что это! Как одним словом назвать?
Нам надо записать название всех этих игрушек,но по дороге Карлсон потерял некоторые буквы. Давайте будем вставлять пропущенные буквы Р или Л
Юа, обот, кука, баабан, кан, жираф , коун(кто расскажет Карлосону правило, почему после ж мы написали и?)
5. Развитие грамматического строя речи.
-А какие игрушки есть у вас?
-А из чего делают игрушки. Из какого материала?
Кубики из дерева (какие?) - деревянные
Мячик из резины (какой?) - резиновый
Мишка из плюша (какой?) - плюшевый
Мышки из меха (какие?) - меховые
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>