и в работе оборудования и коммуникаций. ПК 5. 3. Соблюдать правила безопасности при ремонте оборудования и установок. Обобщить и систематизировать теоретические знания обучающихся по данной теме, провесить уровень освоения.
Воспитательные: Создать условия для воспитания интереса к будущей профессии, целеустремленности, добросовестного отношения к труду, ответственности.
Развивающие: Способствовать формированию общих компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; работать в коллективе и команде, ориентироваться в условиях частой смены технологий.
1. Организационная часть: 5 мин.
oo Проверка явки на урок.
oo Осмотр внешнего вида спецодежды.
2. Изложение нового материала: 85 мин.
- Сообщение темы программы, темы и цели урока.
- Объяснение последовательности выполнения работ по плану:
а) Порядок разборки насоса. (на интерактивную доску выводится компьютерная программа по разборке поршневых наосов)
б) Инструменты и приспособления, используемые при разборке.
в) Промывка и подготовка деталей к ремонту.
г) Организация рабочего места и техника безопасности. (используются плакаты по ТБ, на интерактивную доску выводится фотографии организации рабочих мест с нарушениями и без нарушений и проводится их обсуждение)
д) Закрепление пройденного материала.
3. Вводный инструктаж: 20 мин.
oo Демонстрация трудовых приемов практической разборки использование инструментов и приспособлений:
oo Распреде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>