Разберем старые фотографии. Подготовка к сочинению

равами грозя. . .
Но только человеческую память
Забетонировать и истребить нельзя!
Сергей Михалков.

Запись на доске
- На фотографии изображен (запечатлен, снят, увековечен)
- остановлено мгновение, схвачен момент;
- миг, момент, фрагменты жизни, эпизод;
- представить, увидеть, вообразить;
- с фотографии на нас смотрит;
- взгляните на лица;
- такую историю мне рассказал;
- вот о чем я узнал от . . . . .
Столик с фотографиями, принесенными обучающимися, в общей рамке.
Свечи.
Запись песни в исполнении И. Кобзона.
Слайдовая презентация.
Опережающие задание: просмотреть семейные фотографии; собрать материал об одном члене семьи, подготовить рассказ.
Индивидуальное задание:
1. Подготовить пересказ легенды Ч. Айтматова " И дольше века длится день"
2. Выразительное чтение стихотворения Е. Евтушенко "Людей неинтересных в мире нет".
Ход занятия:
1. Вступительное слово преподавателя.
В мире всегда что-то меняется. Проходят эпохи, разрушаются цивилизации. Великие памятники превращаются в прах. Но у человечества есть защита от духовного вымирания - это память о людях, которые жили и творили в то или время. "Память - одно из самых благодатных даров неба, - говорил Петр Ильич Чайковский. - Воспоминания, как луч света, имеют свойства озарять произошедшее как раз настолько, сто все худое не замечается, что все хорошее, кажется лучше". Есть какая-то неразрешимая загадка в притягательности дней, давно ушедших.
( Звучит песня в исполнении И. Кобзона " Память")
Преподаватель: (СЛАЙД ) составляем кластер: слова - ассоциации к слову память (работа с интерактивной доской)
кладовая разум воспоминания