-(Слайд 4)
- Какое число вы записали? (3-значное)
- Что вы знаете о 3-значных числах? (они состоят из трех разрядов: 1 – единицы, 2-десятки, 3 – сотни)
- Что обозначает каждая цифра в записи числа 436? (4 – количество сотен или единиц 3-го разряда, 3 – количество десятков или единиц 2 разряда, 6 – количество единиц или единиц первого разряда)
- Сколько всего единиц в этом числе? (436)
- Сколько всего десятков в этом числе? (43)
- Сколько всего сотен в этом числе? (4)
- Запишите еще 2 любых трехзначных числа и представьте их в виде суммы разрядных слагаемых.
- Что нового для себя вы только что узнали о космосе? (В космос уже слетало 436 человек)
- Сегодня мы тоже на один урок станем космонавтами и совершим воображаемое космическое путешествие.
- Настоящие космонавты проходят большую предполетную подготовку: тренируются на специальных аппаратах, изучают множество наук, и, конечно, им очень необходима математика. Поэтому сейчас мы проверим ваши знания в математике, а именно как вы умеете составлять и решать равенства и выражения.
1. Устный счет.
- Итак, проверим, как будущие космонавты умеют быстро считать в уме, в космосе разное может случиться, возможно, придется быстро принимать решение и делать срочные вычисления.
Дети вычисляют и записывают только ответы.
Один работает у доски
Произведение чисел 6 и 7 Частное 2 чисел 450 и 9
Сумма чисел 32 и 8 Разность чисел 54 и 2
1 слагаемое 12, 2 - 8 1 множитель – 34, 2 – 1
Уменьшаемое 29, вычитаемое 7 Делимое 81, делитель - 9
( 42, 40, 20, 22, 50, 52, 34, 9)
- Какое число можно назвать лишним? Почему?
- А так как мы с вами путешествуем, то вам это число ничего не напоминает? (9 планет в Солнечной системе).
- Посмотрите на расположение
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>