ойная тайга, сосновые боры, светлохвойная лиственничная тайга Сибири и широколиственный лес)
Какие условия формирования лесной растительности? (умеренный климат, холодная зима, теплое лето, избыточное увлажнение)
Рассмотрите гербарий. Определите общие черты растений лесов, назовите их виды. При отчете продемонстрируйте классу.
Какие приспособления имеют растения лесов. Почему у ели корни идут вглубь, а у лиственницы распространены в поверхностном слое? (лиственница растет на мерзлотных почвах)
Чем отличаются условия произрастания широколиственных лесов от условий хвойных лесов)
Заполните таблицу.
Лист 3. Степи
Прочитайте текст учебника (стр. 108) и ответьте на вопросы.
Определите ареал распространения степной растительности (карта атласа «Растительность» стр. 20-21)
Какие условия формирования растений степи? (недостаточное увлажнение, очень теплое лето)
Рассмотрите гербарные экземпляры степных растений. Назовите их и при отчете продемонстрируйте классу.
Какие приспособления имеют растения степей к условиям среды? (это травы с мощными корнями, с луковицами, корневищами, у некоторых очень тонкие листья – ковыль)
Почему степи зеленеют лишь ранней весной? (весной в почве есть достаточно влаги, весной цветут
Лист 4. Пустыни
Прочитайте текс учебника (с. 109) и ответьте на вопросы.
1. Найдите на карте растительности территорию, занятую пустынями и полупустынями . (Юго –восток Русской равнины, Прикаспийская низменность)
2. Рассмотрите образцы гербария и определите приспособления растений к условиям скудного увлажнения. (Длинные корни, мелкие листья опушены или покрыты восковым налетом, отсутствие листьев, комочки)
3. Назовите растения пустынного сообщества (Верблюжья колючка, солянки, дерево саксаул, рог
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>