явление отношения родителей к здоровому образу жизни, соблюдение
принципов здорового образа жизни в семье.
6. Создание условий для двигательной активности детей в группе и на прогулке.
II этап - практический
Содержание работы по образовательным областям:
Образовательная область "Физическое развитие".
Ситуационный разговор о пользе утренней гимнастики.
Дидактическая игра "Правила чистюли"
Цель: закреплять культурно - гигиенические навыки (умывание, одевание, причесывание) учить показывать "эти движения при помощи жестов и отгадывать по показу. Подвижная игра "Микробы и мыло".
Д/и "Уложим кукол спать"
Цель: уточнить последовательность раздевания и развешивание одежды; закрепить представление о том, что сон полезен для здоровья.
Д/и "Мое тело".
Цель: формировать представление о своем теле.
Ситуационный разговор "Что нужно делать перед едой?"
Цель: формировать привычку мыть руки перед едой.
Подвижные игры, физкультминутки, физкультурные занятия, утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения.
Цель: развивать физические качества; накапливать и обогащать двигательный опыт детей; формировать у детей потребность к двигательной активности.
Образовательная область "Социально - коммуникативное развитие"
Беседа "Безопасность в группе"
Цель: рассмотреть с детьми различные ситуации, обсудить, какие места в группе и предметы могут быть опасными. Формировать у детей основы культуры безопасности.
Игровая ситуация на прогулке "Расскажи Незнайке, что такое хорошо и что такое плохо".
Цель: закреплять правила безопасного поведения на прогулке.
Образовательная область "Познавательное развитие&quo
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>