ние;
адекватно взаимодействовать в паре и группе при выполнении учебного задания.
Оборудование:технологическая карта, учебник УМК "Школа России" 3 класс 1 часть, рабочая тетрадь, презентация, раздаточный материал.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Организационный момент
-Здравствуйте, ребята, сегодня урок окружающего мира проведу у вас я, меня зовут Екатерина Анатольевна. Уже прозвенел звонок, все подравнялись, привели в порядок свои принадлежности на парте.
- Внимательно проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ли на месте?
Всё ли в порядке?
Все ли правильно сидят?
Все ли внимательно глядят?
Приветствуют учителя. Эмоционально настраиваются на урок. Проверяют готовность к уроку.
Слушают стихотворение
ПознавательныеФормирование мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение.
Коммуникативные Умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; умение слушать и понимать речь других.
Актуализация знаний
Подведение к теме урока
Целеполагание
- Ребята, давайте вспомним, какую тему мы с вами изучали на прошлом уроке?
-Что такое полезные ископаемые?
-Какие вы знаете полезные ископаемые?
-Какие три группы полезных ископаемых есть?
- Что такое месторождения полезных ископаемых?
- Как называют людей, занятых поисками полезных ископаемых?
-Давайте проверим домашнее задание. Что вам задали?
Спрашиваю вопросы
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>