оре и сказал:
-- Нет, мои попытки изменят очень много. . . для этой звезды. . . .
Беседа по прочитанной притче.
- Прав ли мальчик?
- Почему?
- Даже если заведомо знаешь. что не сможешь спасти всех, надо спасать тех, кого еще можно спасти.
- А вы поступали подобным образом?
8. Заполнение "звёзд".
Работа в группах.
- Напишите, какие качества вы бы хотели в себе воспитать?
Каждая группа прикрепляет свою звезду на доску.
Личностные результаты
1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Регулятивные УУД
1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.
2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).
4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
ΙV. Итог урока.
Рефлексия
- На какие вопросы отвечает текст-рассуждение?
- Из каких частей оно состоит?
- Какие слова используются для связи этих частей?
- Что особенно понравилось на уроке?
- Какие качества вы хотели бы в себе воспитать?
Оцените свою работу на уроке.
ТООУ
Страницы: << < 2 | 3 | 4