Рассказы о животных

ленные на достижение метапредметных результатов обучения:
Обучающиеся научатся:
1. самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; (Р)
2. продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности; (К)
Направленные на достижение предметных результатов обучения:
Обучающиеся научатся:
1. читать про себя и полностью понимать текст, построенный на знакомом языковом материале; воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов;
2. применять приобретенные умения и навыки в чтении.

Удалось включить всех детей в запланированную деятельность на всех этапах урока.
Личностные УУД: формировались на этапе мотивации (самоопределения) к учебной деятельности, с помощью эмоционального настроя на урок.
Регулятивные УУД: формировались на этапе фонетической зарядки, с помощью работы над фонетикой; на этапе рефлексии учебной деятельности, с помощью оценки своей деятельности на уроке.
Познавательные УУД: формировались на этапе совершенствования навыков чтения, с помощью работы над текстом, соотнесение с картинками; на этапе подведения итогов, с помощью обобщающей беседы.
Коммуникативные УУД: формировались на этапе фонетической зарядки, с помощью проговаривания звуков; на этапе речевой разминки, с помощью сравнивания животных с опорой на степени сравнения прилагательных; на этапе развития навыков аудирования, с помощью прослушивания аудиозаписи и составления своего рассказа, с помощью опоры; на этапе активизации навыков чтения, с помощью ответов на вопросы, составления монологической речи.
Я считаю, что урок достиг поставленной цели. Критерием этой оценки являются освоенные, демонстрируемые знания учащихся по теме "Рассказы о животных".