чем становится иногда волшебная сказка впечатлительного ребенка";
"В тоне его слов было так много чисто детского по искренности сознания своей вины перед этой девушкой";
". . . глаза утратили свой ясный детский блеск".
Горький сравнивает светлые стороны образа Коновалова с чистотой души ребенка, пришедшего в мир для жизни, а какой будет его судьба ни кому не известно, может его судьба будет схожа с судьбой Коновалова. . . Горький всегда искал настоящего человека, он говорил: "Как много на свете людей, но нет человека").
-Подведение микроитога.
В рассказе "Коновалов", Горький показал тип босяка правдоискателя с яркими душевными порывами, который пытается понять существующий миропорядок.
Д) Выводы по теме урока.
Ученики записывают в тетрадях:
В реалистических рассказах Горький не идеализировал своих героев - босяков, хорошо понимая, что эти люди - неизлечимы, они лишь способны восхищаться героизмом;
Люди, выеденные в этих рассказах, представляют галерею разнообразных типов;
Изображая выброшенных на дно жизни людей, Горький был далек от бытописательства, он синтезировал, укрупнял черты характера, который наблюдал в действительности.
1) Подведение итогов.
Выставление оценок.
2) Домашнее задание
Прочитать пьесу М. Горького "На дне", найти дополнительный материл о сценической судьбе пьесы, посмотреть были ли постановки этой пьесы в Оренбургском драматической театре.
Страницы: << < 8 | 9 | 10