, астры.
Вверх - календулу найду.
Воспитатель: Итак, повторим еще раз: по месту произрастания цветы бывают . . . (комнатные, садовые, полевые).
Воспитатель: Перед вами на столе в двух вазах стоят цветы. Скажите, как называются срезанные или сорванные цветы, подобранные друг к другу, обычно для того, чтобы подарить кому-нибудь или поставить в вазу?
(букет).
Воспитатель: Правильно. А теперь внимательно посмотрите на 2 букета, подумайте и скажите, какой из них состоит только из полевых цветов, а какой - из садовых? (дети рассматривают и называют).
Воспитатель: Обратите внимание: и в том, и в другом букете есть одинаковые цветы - ромашки. Почему, как вы думаете?
(Потому, что ромашки бывают садовые и полевые).
Воспитатель: Да, верно. Садовые ромашки крупнее, а полевые более мелкие. Давайте подготовим наши пальчики к работе и сделаем
Пальчиковую гимнастику "Цветы"
Цветы
Действия пальчиками
Наши красные цветки
согнутые в локтях руки соединяем и поднимаем перед собой, ладошки складываем ковшиком
Распускают лепестки.
пальцы расставляем в стороны
Ветерок чуть дышит,
шевелим пальчиками
Лепестки колышет.
Наши красные цветки
снова соединяем пальчики в "бутон"
Закрывают лепестки.
Головками качают,
качаем из стороны в сторону соединенными вместе кистями рук
И тихо засыпают.
соединенные кисти рук подкладываем под голову
Воспитатель: Вот, руки разогрелись и готовы к работе. А сейчас вы сами попробуете составить букеты. Подбирать цветы для букета можно по разным признакам: по размеру цветков, по сочетанию цвета, например, белый и красный цвет, синий и желтый, или можно в букет собрать одинаковые цветы, например, только р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>