рогай ты.
Не тюльпан и не мимоза, Родственник красотки розы,
А в шипах красотка . . . (роза) Затаил в шипах угрозу.
Хоть не кактус, не терновник,
Но колюч в саду. . . (шиповник)
Он чуть-чуть похож на розу, Разукрашиваем летом
Но не занозишь занозу. Клумбы, парки, цветники
Распустился летом он. Мы своим морковным цветом,
Что за куст такой?. . . (пион) А зовемся. . . (ноготки)
Воспитатель: А как еще по-другому называют ноготки? (календула).
Правильно. Эти цветы мы с вами посеяли на клумбе, ухаживаем за ними и, надеюсь, скоро увидим их цветущими.
Воспитатель: Все цветы по месту произрастания можно разделить на 3 большие группы: комнатные, садовые и полевые. Посмотрите внимательно на цветы, которые стоят на столе и скажите, какие из них можно назвать комнатными? (герань, бальзамин)
Воспитатель: Правильно, эти цветы выращивают в комнате (в помещении). Как вы думаете, почему их выращивают только в помещении?
(потому что зимой на улице они замерзнут, погибнут).
Воспитатель: Верно. А какие цветы называют садовыми?
(цветы, которые люди выращивают в саду, на клумбах).
Воспитатель: Посмотрите на картинки, назовите знакомые вам садовые цветы (тюльпаны, петуньи, розы, астры, календула, бархатцы, флоксы, георгины).
Воспитатель: Хорошо. А полевые цветы, почему так называются?
(потому что они растут в поле).
Да, они растут в поле. Какие полевые цветы вы знаете? (варианты ответов). Назовите, опираясь на картинки (ромашки, васильки, одуванчики, незабудки, подснежники, ландыши).
Выполним гимнастику для глаз.
Не поворачивая головы, только глазами находите те, цветы, которые я назову.
Влево смотрим - незабудки,
Вправо - ландыши в цвету.
Вниз - ромашки, розы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>