часа и экскурсии).
Разработка единого плана проведения открытых мероприятий с указанием сроков, выбор или назначение группы поддержки или группы анализа и оценки, определение уровня, на котором будет представлен изучаемый опыт, форма поддержки и распространения предъявленного опыта.
Новизна данной методической разработки заключается в междисциплинарном подходе к формированию заданий мероприятия.
Задачи:
развивать мышление у учащихся в процессе изучения темы;
обеспечить развитие познавательных интересов, самостоятельной познавательной активности, логического, творческого мышления;
воспитывать у будущих специалистов самостоятельность, интерес.
Содействовать развитию коммуникативных умений студентов.
Тип: открытый урок по дисциплине «Налоги и налогообложение» на тему «Расчет налога на доходы физических лиц» для специальностей «Коммерция» (по отраслям) и «Экономика и бухгалтерский учет».
Цель урока: активизация мыслительной деятельности обучающихся при проведении открытого урока.
План проведения открытого урока
Тип урока: урок применения полученных знаний на практике.
Метод: урок – лабиринт.
Технология: деятельностная.
Оснащение урока: компьютер, мультимедийная установка, компьютерная презентация, карточки-задания.
Межпредметные связи: бухгалтерский учет, правовое обеспечение профессиональной деятельности, экономическая теория.
Ход урока
Организационный момент
- проверка посещаемости
Проверка готовности студентов к уроку
- тестирование по теме «Налог на доходы физических лиц»
1. Налогоплательщиками признаются физические лица:
е) находящиеся на территории Российской Федерации 170 дней;
р) являющиеся налоговыми резидентами Российской Федерации;
в) не являющиеся налогов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>