в баночках добавить краски, выяснить цвет воды. Получить новые цвета, смешав синюю и желтую, получим зеленую воду. А если в красную воду добавить синюю краску, получаем фиолетовую воду.
Во время игр с водой дети получают возможность устанавливать физические закономерности, овладевать представлениями об изменении вещества, познавать его свойства и возможности.
"Наливаем-выливаем" - использовать баночки, бутылочки разного размера, формы, объема.
Можно проводить эксперименты с тонущими и плавающими предметами. Использовать металл, дерево, пластмассу, резину, ткань, бумагу и картон, разные губки.
"Мыльные пузыри" позволяют познавать свойства воды из различных материалов, овладевают произвольным дыханием.
"Игры с песком" - любимая игра во время прогулок: пересыпание, лепить куличи, закапывать и откапывать игрушки, копать ямки, наполнять ведерки (легко, тяжело) и т. д.
Много возможностей открывают перед детьми игры с бумагой. Из тонкой бумаги можно делать комочки - снежки, и складывать самолеты, стрелы, изготавливать вертушки, рвать ненужную бумагу и заполнять кастрюльку, миску.
С 2-х лет можно давать детям округлые ножницы. Нарезание кусочков из бумаги приносит детям удовольствие.
Экспериментирование стимулирует к поиску новых действий и способствует смелости и гибкости мышления, дает возможность опробовать различные способы действий, побуждает любознательность и познавательную активность.
Страницы: << < 1 | 2 | 3