.
(С. Есенин. ) Учитель: -Ребята, а сейчас давайте присядем и отдохнём.
Физминутка "Цветы".
(Дети присели, имитируя нераскрывшиеся бутоны цветов. )
Раз-два-три, выросли цветы!
(Дети медленно приподнимаются, поднимают руки вверх и раскрывают ладони с растопыренными пальцами, имитируя цветы. )
К солнцу потянулись -
(Тянутся на носочках, смотрят вверх. )
Высоко!
Стало им приятно и тепло!
Ветерок пролетел.
(Ребёнок-ветер пролетает среди детей. )
Стебелёчки качал.
Влево качнулись -
Низко пригнулись.
Вправо качнулись -
Низко пригнулись.
(Наклоны в стороны попеременно. )
Ветерок, убегай!
(Ветер убегает. )
Ты цветочки не сломай!
Пусть они цветут, растут,
(Имитируют цветы, движения руками, улыбаются. )
6. Весна: Волшебной палочкой взмахну -
В лесу медуница проснётся. (Слайд 4. )
Учитель: Цветы медуницы - словно букетик, собранный самой природой. В нём красиво сочетаются розовый, синий и фиолетовый цвета. Когда цветы только раскрываются, они розовые. Пройдёт немного времени, и они становятся фиолетовыми, а потом синими. Своё название медуница получила оттого, что из её цветов пчёлы собирают сладкий сок - нектар, из которого вырабатывается мёд. Особенно много нектара в розовых цветах, которые только что раскрылись. Медуница - полезное растение. Оно не только украшает лес, кормит первых насекомых, но и лечит людей. Поэтому медуницу нужно охранять.
7. Весна: Волшебной палочкой взмахну -
В лесу фиалка расцветёт. (Слайд 5. )
Учитель: Нежные фиолетовые цветы фиалки поднимаются на тонких стебельках и будто прислушиваются к весенним шумам леса: пению птиц, шелесту молодых листьев на деревьях и кустарниках. Серединка цветочка, как
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>