4. В школе сложная программа, Но всегда поможет … (мама)
5. Школьный ранец за плечами, Сам неси, не вешай. . . (маме)
6. Подарки своими руками, На праздник сделаем… (маме)
Ведущая: Вот теперь, ребята, все готово к волшебству, но давайте вспомним все ли мы положили.
Креативчик зачитывает «волшебный рецепт».
Ведущая: Ребята, все положили? Ничего не забыли?
Ответы детей.
Ведущая: А для того, чтобы произошло чудо нам надо произнести волшебные слова: «Раз, два, три горшочек вари!!!»
Дети повторяют фразу три раза. Под слова детей Креативчик ставит горшочек в коробку, имитирующую русскую печку и накрывает платком.
Ведущая: Молодцы, ребята! А пока горшочек отличного настроения творит свое чудо, давайте сами поработаем волшебниками. И для этого мы с вами расколдуем «Волшебный лист». Почему волшебный? Да потому, что это один из главных художественных материалов «Радужного королевства». Скажите, для чего художники используют бумагу.
Дети рассказывают об использовании бумаги в художественном творчестве.
Ведущая: Правильно! А теперь назовите помощников бумажного листочка, которые помогают превратить белый лист в рисунок, поделку, аппликацию и т. д.
Ответы детей.
Ведущая: Отлично! Сейчас вы возьмете волшебные кисточки и краски и все вместе закрасите этот «Волшебный лист». Посмотрим, что произойдет. Удачи!
Дети закрашивают лист белой бумаги, на котором бесцветным воском написано название коллектива «Креатив».
Ведущая: Что произошло, ребята? Чудо! Вы расколдовали «Волшебный лист». Молодцы! Мы видим, что листик нам благодарен и посвящает вас в юные художники. И называться наш коллектив будет «Креатив»!
Дети хором повторяют название коллектива.
Ведущая: Ребята, как же наш горшочек отличного настроения? По-моему
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>