ее компетенциями. Знания, полученные таким образом, оказываются более прочными и качественными.
Тематическое планирование занятий
1 класс
В круг чтения детей входят произведения отечественных и зарубежных писателей, составляющие золотой фонд литературы, произведения устного народного творчества, стихи, рассказы, сказки современных писателей. Произведения сгруппированы по жанрово-тематическому принципу. Главные темы отражают наиболее важные и интересные для данного возраста детей стороны их жизни и окружающего мира.
Тема внеклассного чтения
Предлагаемая к использованию литература
Основное содержание работы
Индивидуальная работа с детской книгой
Групповая работа с детской книгой
Дата
1
Литературные сказки
В. Берестов
" Мастер птица"
Литературное слушание, рассматривание книги, выделение понятий: автор, обложка, страница, иллюстрация, заглавие.
Чтение-рассматривание книги, пересказ сюжете по вопросам учителя.
Инсценирование одного эпизода по выбору:
1) Птицы посылают аиста и соловья учиться пению,
2) Аист у мудреца,
3) Соловей у мудреца.
2
Из серии " Мои первые книжки"
С. Маршак "Усатый полосатый",
"У солнышка в гостях". Словацкая сказка.
Слушание и рассматривание книг, уточнение значений непонятных слов.
Хоровое проговаривание, работа с иллюстрациями, оглавлением.
Разыгрывание диалогов, пересказ по серии картинок.
3
"Ни окошек, ни дверей". Загадки
Народные и литературные загадки в стихах и прозе.
Учимся разгадывать загадки различной тематики.
Выделение тематических групп загадок, иллюстрирование.
Книжки - самоделки "Загадки для моих д
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>