дание на этой основе соответствующих словесных картин.
Рисовать иллюстрации к произведениям, составлять рассказ по собственному рисунку.
Сравнивать предметы загадки и отгадки, находить в них общее, ценить образность в изображении предмета загадки.
Используемая литература:
1. Газета "Педсовет". - 2005 3; 2005. 6
2. Гостимская Е. С. Внеклассное чтение М. , 2005.
3. Русская литературная классика. Самара: Корпорация "Федоров", 1995.
4. Что такое? Кто такой? М. : Педагогика, 1990. Т. 1-3
5. Русские детские писатели xx века. Библиографический словарь. М. : Флинта - наука, 2001.
6. Русские детские писатели xx века. Библиографический словарь. М. : Флинта - наука,2001.
7. Российская школьная хрестоматия. 1-4 классы. Издательство "Интербук",1985.
8. Светловская Н. Н. , Джежелей О. В. Внеклассное чтение в1- 3 классах.
М. Просвещение, 1985.
9. Светловская Н. Н. "Методика внеклассного чтения", М. 1991.
10. Осеева Г. Волшебное слово. М. , "Детская литература", 1980.
11. Журналы "Начальная школа", 2006-2009 гг.
12. Интернет-ресурсы с литературными презентациямиmetodisty. ruВсе работыПрезентации и видеоролики, viki. rdf. ruitem/373, lit-studia. rumethod/46. html
Страницы: << < 14 | 15 | 16