зительной, музыкальной деятельности, совместными усилиями педагогов и родителей группы.
Конкретная цель: оптимизация развивающей предметно-пространственной среды в группе и на участке в процессе формирования партнерских взаимоотношений между педагогами и родителями.
Задачи:
1. Создать условия для творческого сотрудничества детей и взрослых по формированию комфортной развивающей предметно-пространственной среды.
2. Реализовать условия для обеспечения разнообразных видов детской деятельности.
3. Повышать педагогическую грамотность родителей в вопросах инновационного подхода к организации развивающей предметно-пространственной среды.
Ожидаемые результаты:
1. Созданы условия для вовлечения родителей воспитанников при построении развивающей предметно-пространственной среды в группе и на участке детского сада.
2. Реализуются условия для обеспечения разнообразных видов детской деятельности.
3. Организовано сопровождение родительской общественности по развитию предметно-пространственной среды в групповой ячейке.
Участники проекта:
-педагоги
-родители
- дети.
Этапы проекта:
1 этап - проектировочный (сентябрь 2016 год)
- анализ развивающей предметно-пространственной среды
- изучение литературы и разнообразных практик по созданию современной развивающей предметно-пространственной среды в детском саду
- разработка проекта
- представление проекта на родительском собрании "Целевые ориентиры на 2016-2017 учебный год".
2 этап - реализационный (октябрь2016 г. -июль2018г. )
- анкетирование родителей
- повышение педагогической грамотности родителей по формированию РППС через родительские собрания, деловые игры, консультации, наглядно-печатную информацию и др.
- проведени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>