зрешенные на занятии затруднения как направления будущей учебной деятельности;
- обсудить и записать домашнее задание.
Урок подходит к концу, чем он был значим для вас?
Где вы моежете применить полученные сегодня знания?
Мы научились работать в текстовом редакторе Microsoft Word, работали в группе, соблюдая ТБ и распределяли сами обязаности в группе.
Делают предположения
Личностные:
-иметь представление о причинах успеха и неуспеха в учебной деятельности
Познавательные (общеучебные, логические):
-проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом
Коммуникативные
-уметь слушать собеседника
-строить монологические высказывания в соответствии с реальной ситуацией, вести диалог на заданную тему
oo
Давайте вернемся к началу нашего занятия. Итак на какие вопросы вы получили ответы?
Как создать документ Microsoft Word, как в нем печатать, изменять написанный текст, узнали,как его сохранять
oo
Молодцы! Вы сегодня хорошо поработали, на следующем уроке каждая группа представит свой рассказ и мы его все вместе будем оценивать по нашему критериям,плану действий-инструкционной карте.
Приложение 1
История Паши
Меня зовут Паша, я живу в городе Сыктывкаре-столице Республике Коми. Учусь я в 3 "А" классе, в Гимназии. К учебе я отношусь ответственно. Мой любимый предмет - информатика, к нему я всегда готовлюсь очень тщательно. В нашей школе есть секция по футболу. Мы с моим другом Димой вместе занимаемся футболом в секции. Недавно мы даже заняли 2 место в игре между 3 классами.
История Маши
Меня зовут Маша Семенова. Учусь в школе 12 в 3 классе. Мою любимую учительницу зовут Ната
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>