е:
формирование представления об инструменте «Прямоугольник» графического редактора Paint;
формирование умения грамотно использовать этот инструмент.
УУД:
Регулятивные:
саморегуляция;
оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений;
оценка действий партнера;
умение слушать и слышать;
аргументация своего мнения и позиции в коммуникации;
Познавательные:
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
Личностные:
оценивание усваиваемого содержания;
самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД.
Форма работы учащихся: фронтальный опрос, практическая работа, парная, индивидуальная, рефлексия – демонстрация полученных знаний
Оборудование: ПК, раздаточный материал –папка с материалами для практической работы в электронном виде, стикеры в форме круга красного, жёлтого, зеленого и чёрного цвета.
Литература:Семакин И. Г. «Информатика 8 класс»,М: Бином. Лаборатория знаний, 2014.
Структура и ход урока
ЭтапСлайдыДеятельность
учениковДеятельность
учителяЗадания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатовПланируемые предметные результаты
Планируемые УУД
Организационный момент ( 1 минута)
Слушают, проверяют свою готовность к урокуПриветствует учащихся, отмечает отсутствующих
Саморег
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>