>
- Слушают запись.
- стратегия "Мозговой штурм"
Целеполагание и планирование деятельности
-Какова тема занятия?
- Какова цель?
-Какие новые знания хотите получить?
-Как спланируем деятельность?
Учитель повторяет правила заполнения Листов оценивания (Приложение 1)
- Работа с научно- популярными текстами о космосе.
- Узнать, как работать с такими текстами.
-Составляют план действий работы над материалом.
Обсуждают критерии представленного материала.
Закрепление знаний и отработка способов деятельности с ними
Работа с 1 текстом "Для чего люди летают в космос?" (Приложение 2)
- Просмотрите текст быстро
- Ответьте на вопрос, заданный в заглавии.
- Стратегия "Предвосхищение"
- Работа с суждениями до чтения текста и после чтения. (Приложение 3)
- Объяснить, если изменился ответ
Работа со 2 текстом "Кто первым полетел в космос" (Приложение 4)
- Прочитайте текст, составьте вопросы Блума к тексту
Работа с 3 текстом "Скафандр" (Приложение 6)
-Стратегия "Чтение с пометами"
(Приложение 5)
Работа с 4 текстом "Луна" (Приложение 7)
-Интеллект- карта
- Подготовьте защиту своих интеллект- карт.
-Отвечают на вопрос.
Работа с таблицей
Фронтальное обсуждение.
Самопроверка.
- Читают текст
- Задают по 3 вопроса друг другу
Взаимооценка
-Читают, делая на полях пометы. Выносят вопросы для обсуждения.
Оценка учителя
- Вспоминают правила создания интеллект- карт, критерии оценивания.
Составляют группой интеллект - к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>