а тревожит и заставляет желать этой жизни. В этом ее ценность.
Вариант 3:
Мечта нужна всем. Она вызывает волнение, источник высоких чувств, не даёт успокоиться, показывает иную жизнь, тревожит, заставляет страстно желать жизнь -- в этом её ценность.
Только лицемер остановится на достигнутом. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать глубоко и действенно; воспитать в себе непрерывное желание осмысленного и прекрасного. (80 слов в общем)
Вариант 4:
Мечта нужна детям и взрослым. Её ценность в том , что она вызывает волнение, не даёт нам успокоиться и показывает всегда новые дали, тревожит и заставляет страстно желать иной жизни. (29 слов)
Физминутка(1 мин)
ФМ для улучшения мозгового кровообращения:
1. Исходное положение (далее - и. п. ) - сидя на стуле. 1 - 2 - отвести голову назад и плавно наклонить назад, 3 - 4 - голову наклонить вперед, плечи не поднимать. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный.
2. И. п. - сидя, руки на поясе. 1 - поворот головы направо, 2 - и. п. , 3 - поворот головы налево, 4 - и. п. Повторить 6 - 8 раз. Темп медленный.
3. И. п. - стоя или сидя, руки на поясе. 1 - махом левую руку занести через правое плечо, голову повернуть налево. 2 - и. п. , 3 - 4 - то же правой рукой. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный.
- Мы с вами поговорили о первой части экзаменационной работы, а из чего состоит 2 часть ?
- Дети : тестовые задания.
Итак, я предлагаю вам, используя текст Паустовского, выполнить некоторые задания из 2 части.
1. Поработаем над орфограммой " Правописание н-нн в причастиях" (3 мин)
- выполним задание А5
Из предложений 1-3 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом : "В кратких страдательных причастиях пишется одна буква Н"
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>