оить логическую цепь рассуждений
Коммуникативные УУД:
Формировать умение сотрудничать с педагогом
2. 2 Практическая часть
Создание слайд-шоу Обозначение этапов работы с элементами беседы. Демонстрация этапов. Инструктаж по технике безопасности.
Корректирование работы учащихся по необходимости.
Создание слайд-шоу с соблюдением техники безопасности:
- Импорт изображений;
- Вставление заголовка и тиров;
-Импорт звука;
- Монтаж слайд-шоу .
Самооценка результатов своей деятельности.
Регулятивные УУД:
Формировать умение планировать последовательность действий, контролировать процесс и оценивать продукт своей деятельности
Регулятивные УУД:
формировать умение работать по алгоритму
2. 3. Обучение техники создания слайд-шоуСообщение краткой иинформации о назначении слайд-шоу в современном мире.
Инструктаж по технике безопасности.
Демонстрация техники создания слайд-шоу.
Проверка усвоения элементов техники.
Усвоение информации по технике безопасности и технике.
Отработка техники создания слайд-шоу.
Коммуникативные УУД:
формировать умение адекватно воспринимать педагогическую информацию
Регулятивные УУД:
Формировать умение планировать, контролировать и оценивать свою деятельность
2. 4. Просмотр слайд-шоуРасстановка учащихся для просмотра ролика. Объяснение правил просмотра. Просмотр и комментирование слайд-шоу
Просмотр слайд-шоу с соблюдением техники безопасности.
Участие в просмотре. Коммуникативные УУД:
формировать умение адекватно воспринимать педагогическую информацию, взаимодействовать с педагогом и сверстниками
Регулятивные УУД:
Формировать умение планировать, контролировать и оценивать свою деятельность
III. Заключительная часть (подв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>