е, размеру.
Описывать то, что было обнаружено с помощью органов чувств.
Составлять и преобразовывать фигуры.
Объяснять значение слов и выражений.
Различать предметы по цвету, форме, размеру.
Описывать то, что было обнаружено с помощью органов чувств.
Демонстрировать целенаправленное и осмысленное наблюдение.
Определять на глаз размеры предмета.
Демонстрировать чувство времени, веса, расположенности в пространстве
Объяснять смысл крылатых и метафорических выражений.
Стартовый контроль
Диагностика
2
Развитие концентрации внимания.
Тренировка внимания. Развитие мышления. Анаграммы.
Прогностический
Пооперационный контроль
3
Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.
Самооценка
Самоконтроль
4
Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.
Рефлексивный котроль
5
Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.
Прогностический контроль
Контроль по результату
Самоконтроль
6
Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек.
Рефлексивный контроль
Прогностический контроль
7
Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.
Прогностический контроль
8
Тренировка внимания. Развитие мышления. Магические квадраты.
Рефлексивный, прогностический контроль, самоконтроль
9
Развитие концентрации внимания.
Тренировка внимания. Развитие мышления.
Прогностический
Пооперационный контроль
10
Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. <
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>