актической части.
Литературный ряд: физминутка.
Зрительный ряд: презентация, изображение открытки на доске.
Материалы для учащихся: картон, цветная бумага, ножницы, клей.
Материалы для учителя: поделка-образец, мультимедийная доска, рисунок открытки.
Задание для учащихся: изготовить открытку из листьев.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД и планируе-мые результаты
Методы обучения
1. Организационный момент.
Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов!
Приветствуют учителя и одноклассников.
Л(2)
Беседа
2. Актуализация знаний.
Фантазия художника позволяет творить из таких материалов, как веточки, глина, листочки, незабываемые произведения искусства. Мы же с вами собрали очень простой материал - осенние листья. Как вы думаете, что можно из них сделать?
Ребята отвечают на вопросы учителя.
Л(1)
Беседа
3. Операционно - исполнительский этап.
3. 1. Выход на тему урока. "Открытие" детьми нового знания. (Целеполагание, постановка проблемы, определение затруднения)
Ребята вы знаете, что природа на Дону - настоящая волшебница! Она создала разнообразный мир листьев, деревьев и кустарников! Как много разных форм и цветов она придумала! Наш город тоже разнообразен деревьями, кустарниками. В Зернограде есть такие деревья как дуб, ель, липа, тополь, береза и многие другие. Природа всегда была добрым другом человека, она давала ему одежду, пищу и кров.
Кто из нас хотя бы однажды не замирал от красоты, любуясь тонкоствольной березкой; бурной, спокойной рекой, нежным изящным подснежником?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>