имо домашнє завдання за допомогою наступного питання:
?Завдання 1. На екрані проектора зображені запитання і відповіді. Треба зєднати пари так, щоб утворилися правильні твердження.
(На екрані 2-4 слайд презентації «До істоків Інтернет». )
УТОЧНЕННЯ ВІДПОВІДЕЙ:
ARPANET
Вінсент Серф
Ліклайдер
Кожний, хто назвав правильну відповідь, отримує смайл.
III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
Сьогодні в Інтернеті існує безліч корисних електронних сервісів для оперативного обміну інформацією, тому наступна наша зупинка: «Основні сервіси Інтернет»
(На екрані 5 слайд презентації «Основні сервіси Інтернет»)
БЕСІДА З СТУДЕНТАМИ:
?Уважно розгляньте основні сервіси Інтернет, які зображені на екрані проектора. Які сервіси ви використовуєте в роботі Інтернет?
Як бачите сервіси бувають різні.
Ми будемо говорити сьогодні про ті, що допомагають спілкуватися.
Розрізняють безпосереднє і опосередковане спілкування.
З безпосереднім спілкуванням все зрозуміло, а ось опосередковане спілкування – це таке, яке відбувається між людьми, що розділені простором або часом.
І безумовно одним із лідерів засобів опосередкованого спілкування є Інтернет.
Тому епіграфом до нашого заняття ми візьмемо слова Антуана де Сент-Екзюпері: «Немає більшої радості в житті, ніж радість живого спілкування».
Ми живемо не на окремих безлюдних островах, тому наше життя – суцільне спілкування.
(На екрані 6 слайд презентації слова Антуана де Сент-Екзюпері)
IV. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ.
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З КАРТКАМИ-ЗАВДАННЯМИ.
Студенти отримують картки (Додаток А), на яких зображені іконки відомих сервісів і служб.
?Завдання 2. Перелічити відомі сервіси і відповісти на запитання: «Які сервіси призначені дл
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>