одят 541 элемент, включая USB ЛЕГО-коммутатор, 2 больших сервомотора, датчик ультразвуковой, датчик цвета, датчик касания, компьютеры 6 штук, программа.
План урока:
1. Организационный момент (2 мин)
2. Повторение теоретического материала предыдущего урока (10 мин)
3. Практическая работа: разработка проекта (20 мин)
4. Защита собственного проекта (10 мин)
5. Подведение итогов урока. Рефлексия (3 мин)
Ход урока:
I. Организационный момент.
Учитель: Добрый день, ребята! Сегодня тема нашего занятия: "Работа с датчиками конструктора Mindstorms EV3". Мы с Вами знаем, какие виды датчиков бывают, назовите их (дети называют все виды датчиков). Хорошо ребята, сейчас мы с вами ближе познакомимся с датчиком цвета и принципом его работы ,после чего каждый из вас создаст свой проект на свободную тему и представит его, после чего каждый из вас выберет тот проект, который вам больше понравился.
II. Повторение теоретического материала предыдущего урока.
Учитель: У блока управления есть специальные функции, которые мы рассматривали на прошлом занятии. Что блок умеет делать без остальных модулей? Расскажите.
Учащиеся перечисляют возможности управляющего блока.
1. Выведения изображения на экран.
2. Воспроизведение звука.
3. Мигание кнопок.
III. Практическая работа: Осуществление проекта
Дети приступают к разработке своего проекта, сборке робота и непосредственному их программированию, преподаватель отвечает на вопросы обучающихся.
IV. Защита проекта.
Обучающиеся по очереди представляют свои работы и говорят, что они хотели реализовать и что у них получилось. По окончанию защиты всех проектов, каждый оценивал работу других, выбирая две лучшие, по их мнению, кроме своей.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>