вы для себя выберете? Почему?
Как добиться того, чтобы все книги были в таком состоянии?
-Какой можно сделать вывод?
Откройте учебники на странице 7. На счет 1-2-3.
-Получилось ли у вас быстро открыть учебник на нужной странице?
-А что вам поможет быстро это сделать?
-Вы догадались, что мы будем делать из бумаги?
Закладка из бумаги /на доске/
Познавательные:
- активное вовлечение учащихся в образовательный процесс;
- использование знаний обучающихся;
3. Учебно-познавательная деятельность
Обучающие и развивающие задания
Цель: формирование практических навыков
-А задумывались ли вы когда-нибудь, откуда взялась закладка?
Что бы вы хотели узнать?
Давайте совершим путешествие в прошлое.
Слайд 4-8
Получили ли вы ответы на свои вопросы?
Какое же доброе дело выполняет закладка?
Познавательные:
-выполнять мыслительные операции анализа и синтеза;
Регулятивые:
- понимать смысл инструкции учителя и принимать учебную задачу;
4. Практическая деятельность
Знакомство с материалом для работы.
Слайд 9 На доске картинки с изображением разных предметов
-Какие материалы нам понадобятся?
Слайд 10. Повторение правил ТБ с ножницами
С ножницами не шути
Зря в руках их не крути
И держа за острый край
Другу их передавай.
Откройте учебник на странице 39.
Рассмотрите план выполнения работы.
Слайд 11 - 14
1. Обводим шаблон 1. Вырезаем
2. Обводим шаблон 2-3 раза
3. Разрежем шаблон по линии, получим новые шаблоны.
4. Обводим на бумаге
5. Приклеиваем детали, начиная от центра.
6. Проверяем симметричность узора.
7.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>