оказательные работы, презентация, мультфильм, экран, проектор.
Материалы для учащегося: ножницы, цветная бумага, клей, картон.
Этап урокаДеятельность учителяДеятельность учащихсяФормируемые УУД
1. Организационный момент.
Эмоциональный настрой на урок. Самоопределние к деятельности. Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга!
- Проверьте пожалуйста свою готовность, покажите мне свои принадлежности;
- Восхитительно! Присаживайтесь- Приветствуют учителя;
- Контролируют свою готовность к уроку;
- Рассаживаются на рабочие места;Личностные: проявление доброжелательности и эмоциональной отзывчивости; умение организовать рабочее место.
Создание ситуации успеха
2. Актуализация знаний и мотивация- Ребята, чем мы занимались на прошлом уроке?
- Какую поделку мы делали?
-В какой технике?
Беседа
3. Операционно-исполнительский этап.
3. 1. Выход на тему урока. «Открытие» детьми нового знания.
(целеполагание, постановка проблемы, определение затруднения). Ребята, а сейчас я предлагаю вам сесть поудобней и посмотреть всеми известный мультфильм.
Посмотрев его, вы скажите мне название.
О чем этот мультик?
Как вы думаете, а что бы было, если бы божья коровка не смогла выбраться?
Браво! Как вы думаете, что будет темой нашего урока?
- А вы что-нибудь знаете о божьих коровках?
- Вы очень смышленые! Я бы хотела дополнить ваши ответы.
Но почему же этот интересный жучок получил такое интересное название? Послушайте, это интересно. Давно людей добрых и безобидных называли «божьими». Именно таким – добрым и безобидным казался человеку этот жучок. А
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>