результат и защитите мини-проект, к которому вы готовились дома.
- А вот какие цветы получатся в каждой группе, мы увидим в финале урока.
IV. Мотивация и настрой учащихся на работу.
Цель: снять напряжение.
Психотренинг для отдыха и настроя на работу.
СЛАЙД 6
Уч-ль: - Закройте глаза, сделайте глубокий вдох и длинный выдох, представьте себя на лугу, на поле, среди множества цветов. Красные маки, белые ромашки, синие васильки. Вы слышите щебет птиц, шорох травы, журчание ручья. Солнышко согревает ваше лицо, плечи, спину. Теплый ветерок обдувает лоб. Вам хорошо и комфортно. Сделайте глубокий вдох-выдох. Откройте глаза. Вы снова в классе.
Начинаем трудиться !
- Отправляясь в чудесную мастерскую, какие лучшие качества человека мы возьмем с собой? (терпение, уважение, доброта, радость, дружба, помощь)
Уч-ль: - А какие правила РАБОЧЕГО ЧЕЛОВЕКА вы помните?
1. Работай на своем раб. месте.
2. Прежде чем начать работу, приготовь свое раб. место.
3. Во время работы держи свое р. место в порядке.
4. Береги инструменты, экономь материалы, всегда думай, как лучше сделать.
5. Закончил работу, убери свое рабочее место.
Уч-ль: - Ребята, а главное правило?
Все: - Работать дружно!
V. Практическая работа
1. Работа в группах
Уч-ль: - Сейчас покажите, как вы умеете самостоятельно работать в группах.
- На столе у каждой группы лежит ВООБРАЖАЕМОЕ ПОЛЕ, на которое вы "посадите" свои цветы, когда вы их изготовите.
- Только прежде вспомним правила работы с ножницами, степлером и клеем.
1. Не держи ножницы острием вверх.
2. Работай ножницами на своем р. месте.
3. Резать надо сидя, не размахивать ими, не ронять их, следить за пальцами.
4. Передавать ножницы кольцами
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>