ование): учебник, образец подделки, наглядное пособие, план практической работы, правила безопасности работы с ножницами и клеем, презентация. технологическая карта .
Ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы
1. Организационный момент.
Эмоциональный настрой на урок. Самоопределние к деятельности.
Здравствуйте ребята! Сегодня к вам на урок я пришла с отличным настроением. Как вы думаете, почему?
Да, все, что вы сказали, верно: и на улице тепло, и солнышко светит, и нашей с вами встрече я рада. А еще у меня такое приподнятое настроение от ожидания интересных открытий на нашем уроке. Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами. Хорошего вам настроения и успехов!
Предположительные ответы детей:
-Потому что вы хотели быстрее с нами встретиться.
- Потому что наступила настоящая весна.
- Сегодня светит солнце.
- Может быть, потому что скоро каникулы?
Беседа
2. Актуализация знаний и мотивация
- Дорогие ребята, все мы знаем, что на различные праздники есть одна традиция.
Кто скажет какая?
Правильно.
Каждый любит получать и дарить подарки. Это заложено в нас родителями с самого детства. Ведь они всегда знали, что именно нужно подарить на праздник, потому что отлично понимали своих детей.
Ребята, что такое подарок?
Само понятие "подарок" появилось давным - давно. В русском языке у этого слова есть ещё брат - близнец - "гостинец", происходящий от слова "гость". В древней Руси, по обычаю человек входил в дом с гостинцем, то есть подарком, и его готовы были в этом доме одарить.
Древние народы были уверены - подарок обладает магической силой: вещь, преподнесённая от чистого с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>