/>
- Выполняют физкультминутку
УУД: П3, М4, М1, М3
Методы: беседа, демонстрация, повторение, работа с учебником
Формы: фронтальная
3. 3. Реализация замысла.
Самостоятельная практическая работа детей (с самопроверкой по эталону и самооценкой).
-Для работы всё готово, проявите все свои творческие способности и вперёд! Удачи!
Когда Вы закончите свою поделку, то обязательно уберите своё рабочее место.
- Когда Вы закончите с поделкой, я прошу Вас оценить свою работу и работу своего соседа.
- Приступают к работе. По окончанию убирают свое рабочее место.
-Оценивают свою работу и работу своего соседа
УУД: П1, П2, Л2
Методы: самостоятельная работа, практическая работа, творческое задание
Формы: фронтальная, индивидуально - обособленная
4. Оценочно-рефлексивный этап. Обсуждение поделок (продуктов творческой деятельности). Самооценка детьми собственной деятельности.
Подведение итогов урока
- Ну вот наш урок подошёл к концу, Вы были очень старательными и аккуратными. Наша Божья коровка очень довольна и выражает Вам огромную благодарность.
- Ребята, а Вам было сложно выполнять аппликацию? Что, на ваш взгляд самое лёгкое, а что самое сложное?
- У Вас на столах лежат божьи коровки разных цветов. Если Вам было легко, и Вы справились с заданием, поднимите зеленую божью коровку, если столкнулись с трудностями - желтую, а если не получилось совсем - красную.
- Спасибо большое за урок!
- Отвечают на вопрос
- Выбирают божью коровку, определяющий их текущее настроение и работу.
УУД: Л2, М2
Методы: беседа, демонстрация.
Формы: Фронтальная
Страницы: << < 4 | 5 | 6