ания.
Социально-позитивная деятельность детей с ОВЗ в условиях реабилитационного центра, в первую очередь, ориентирована на создание ситуации успеха для получателя социальных услуг, имеющего ограниченные возможности здоровья. В самом деле, реабилитация (обучение и воспитание) такого ребенка во многом затрудняется по причине того, что с ранних лет он воспринимает окружающий мир в большей степени как агрессивную, враждебную среду, что порождает его стремление "спрятаться", уйти в сторону. Преодолеть такую "защиту" даже опытному педагогу бывает крайне непросто.
Реабилитация по изобразительной деятельности
Изобразительной деятельность способствует тому, что у ребенка уменьшается настороженность, замкнутость, переживание своей неполноценности, усиливаются чувство перспективы и активность в стремлении избавиться от своих дефектов.
Воспитывая в детях чувство прекрасного и уверенности, спокойствия, собственного достоинства, ликвидируя у них чрезмерную робость, нерешительность, ранимость, стеснительность, замкнутость, взрослые делают их жизненный стиль более оптимистическим, волю более сильной, оценку действительности более реалистичной.
Реабилитация по изо-деятельности предполагает:
1) правильную организацию жизни детей;
2) организацию подходящих занятий и игр;
3) правильное отношение к ребенку;
4) устранение вредных для больного ребенка влияний.
Взаимное доверие между взрослыми и детьми способствует истинному принятию ребенком моральных норм. Ребенок учится брать на себя ответственность за свои решения и поступки. Ведь взрослый везде, где это возможно, предоставляет ребенку право выбора того или иного действия. Признание за ребенком права иметь свое мнение, выбирать занятия по душе. Ребенок приучается
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>