риодами с постепенным соединением их в единое целое. Решаем художественные задачи:
работа над звуком;
работа над фразой;
работа над динамикой;
работа над штрихами;
работа над характером произведения;
работа над динамическими контрастами.
И как итог, после доработки проигрываем еще раз полностью. После проигрывания оцениваем получилось ли передать музыкальный образ лучше, чем в первый раз.
Выясняем над чем работать дома с этими произведениями.
Список литературы
А. Александров "Школа игры на 3-х струнной домре" Москва. Музыка. 1990
Чунин "Школа игры на 3-х струнной домре" Москва. 1990
Б. В. Асафьев "О музыкальном исполнительстве"
В. Круглов "Искусство игры на домре"
Страницы: << < 1 | 2 | 3