итесь, повернитесь лицом в круг, выполним шаги вперед. ( выполняют); прыжки с поджатыми ногами( выполняют).
Педагог: Хорошо мы поработали и незаметно оказались на волшебном острове. Давайте будем танцевать с местными жителями- туземцами.
( дети танцуют танец "Чунга-Чанга")
Педагог: Какие же вы молодцы! А вы слышите звуки, что за мелодия звучит?
(звучит мелодия из кинофильма "Буратино" - дети отвечают).
Правильно, "Буратино", а кто это такой? ( учащиеся отвечают). А вы сможете мне показать движения этой куклы? ( ребята танцуют танец "Буратино")
Педагог: По -моему, ребята, мы с вами заблудились. А что делают люди, которые заблудились в лесу? ( ответы детей - кричат эхо). И я вам предлагаю поиграть в игру "Ритмическое эхо" ( игра "Ритмическое эхо")
Педагог: Посмотрите, мы вернулись в наш класс. Эй, ребята, выходите, пляску русскую начните!
Ученик: Эх, раз, еще раз! Мы станцуем здесь сейчас!
( учащиеся танцуют этюд, построенный на элементах русского народного танца)
Педагог: Ребята, скажите, понравилось ли вам наше путешествие? (ответы детей). А какое же настроение было у вас на протяжении всего урока - если оно было отличным - поднимите руки вверх. Вот и хорошо, давайте вместе поделимся своим отличным настроением ( дети танцуют танец "Хорошее настроение").
Поклон.
Страницы: << < 1 | 2 | 3