го скота и отправили в тыл более 3 000 эшелонов с заводским оборудованием и сельскохозяйственной техникой.
В рамках поставленной цели работы необходимо решение следующих задач: 1). Рассмотреть работу над произведениями крупной формы в младших классах ДМШ.
2). Изучить методы и приёмы работы над крупной формой в младших классах ДМШ.
3). Раскрыть проблемы при работе над крупной формой в младших классах ДМШ.
2. Работа над произведениями крупной формы в младших классах ДМШ
2. 1. Некоторые аспекты о проблемах работы над произведениями крупной формы.
Целью обучения детей в ДМШ является подготовка в большинстве своём музыкантов-любителей, которые обладают навыками музыкального творчества, могут самостоятельно разобрать и выучить музыкальное произведение любого жанра, свободно владеть инструментом, подобрать любую мелодию и аккомпанемент к ней. Научить музицировать можно любого ученика, имеющего даже весьма средние музыкальные данные. Всё это требует от педагога высокого профессионализма, творческого подхода к обучению ребёнка и большой к нему любви и уважения. Все знания необходимо преподносить по возможности в виде интересной игры. Важно, чтобы ребёнок как бы сам открывал для себя прекрасный язык музыки, пусть даже в простой форме. Как только ребёнок начинает знакомиться с инструментом, надо обращать его слуховое внимание на красоту и различие звуков и созвучий, надо научить его слушать и слышать звуки, соединяющиеся в мелодии. Слышать - это просто слышать окружающие звуки, слушать - это значит прислушиваться к качеству звука, к красоте музыкального звука. Каждый звук должен быть исполнен так, будто он имеет самостоятельную ценность. Очень полезно направить внимание ребёнка на звуки природы, окружающие нас, ведь в них берёт начало в
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>