т обращать внимание на использование дыхания - выдох не должен быть сильным.
4. Вверх по звукам трезвучия на слоги "ля-лё-лю", вниз - поступенное движение от 5 ступени к 1 на слоги "ля-ли-лё-ли-лю" - упражнение на работу кончика языка.
5. В пределах терции - "бра-брэ-бри-бро-бру". Необходимо следить за активным и чётким произношением согласных , но при этом не укорачивать гласные звуки. Внимание на дыхание - не выталкивать воздух вместе со звуком.
6. По звукам трезвучия - "мэй-мэй-мэй.
П. : молодец. Слава! После того как мы подготовили наш голосовой аппарат к работе, приступим к работе над нашей песней. Какая должна быть дикция в пении?
В. Разборчивая, понятная.
П. Как нужно произносить слова в пении?
В. Четко, ясно.
П. От чего зависит четкое, ясное произношение?
В. От активной работы артикуляционных органов (губ, языка, мягкого неба, нижней челюсти, глотки.
Работа над дикцией в вокальном произведении 10 мин
П: Слава, на предыдущих занятиях мы работали над песней "Будем вместе" Музыка А. Ермолова, слова И. Гуляевой и твоим домашним заданием было - проговаривание текста перед зеркалом в темпе, хорошо артикулируя.
Рекомендации: песня подвижная. Исходя из этого, ребёнок не должен петь вяло. Но увлекаться жёсткой атакой звука нельзя, иначе пение превратится в разговор. Мелодия в пении главное, поэтому необходимо соединять слог за слогом.
Работа над песней:
- Проговаривание текста песни пред зеркалом в темпе с хорошей артикуляцией.
- Исполнение произведения . 1 куплет и припев. Работаем по фразам, соблюдая правильное произношение согласных и гласных, звуковедение, дыхание. ( Согласные произносим чётко, коротко, но без утрирования. Гласные должны быть оформлены
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>