" ( М. Каркасси)
Прелюд играть: legato (связано) и staccato (отрывисто, палец сразу вернуть на струну и держать его до следующего извлечения звука), выборочное staccato (один палец - staccato и держать его на струне до следующего извлечения звука, а остальные - legato), аккордами в разных ритмах или бас-аккорд. После хорошей детальной проработки - поиграть на выносливость, то есть повторять с начала до конца, пока руки не устанут.
Следующий "Прелюд" будем играть разными аппликатурными вариантами: pimi, pmam, piai. Играть
legato (связано) и staccato (отрывисто, палец сразу вернуть на струну и держать его до следующего извлечения звука).
Упражнение Э. Пухоля будем играть очень необычно:
Сначала делаем акценты на басовые нотки, а потом попробуем выделять акцентами только верхние нотки. Играть: legato (связано) и staccato (отрывисто, палец сразу вернуть на струну и держать его до следующего извлечения звука)
Каждое упражнение прорабатывать внимательно и качественно.
Внимательно контролировать слухом соединения звуков.
3. Заключительный этап
Преподаватель делает анализ исполнения. Указывает на удачные моменты, акцентирует внимание на ошибки.
Ребенок анализирует собственные удачные и неудачные моменты.
На уроке старались достигнуть раскрепощения и независимости движений пальцев; максимальной четкости, частоты и ровности звучания.
В дальнейшей работе над арпеджио добиться свободного исполнения упражнений, синхронного и точного движения пальцев, избегать чрезмерного их напряжения, стараться увеличивать силу и качество звука.
Нотное приложение:
Ниже приведены разные нотные примеры для раб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>