стремиться её выполнить;
знакомиться с особенностями герба Российской Федерации, его историей, символикой, отличать герб России от гербов других государств;
знакомиться с Государственным флагом России, его историей, с Красным знаменем Победы;
выучить текст гимна России, знакомиться с правилами его исполнения, с историей гимна России, отличать гимн Российской Федерации от гимнов других государств;
обсуждать, зачем государству нужны символы;
моделировать символы своего класса, семьи;
формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
различать праздники государственные, профессиональные, церковные, народные, семейные;
знакомиться с праздниками и Памятными днями России, обсуждать их значение для страны и каждого её гражданина; выяснять, используя краеведческую литературу, какие праздники отмечаются в крае, где живут учащиеся;
рассказывать о своих любимых праздниках;
работать со взрослыми: составлять календарь профессиональных праздников в соответствии с профессиями родителей;
формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке
Путешествие по России
Регионы и города России, их история, важнейшие достопримечательности. Народы России, особенности их традиционной культуры. Знаменитые соотечественники, уважение к их вкладу в историю и культуру РоссииПонимать учебные задачи уроков и стремиться их выполнить;
знакомиться по материалам учебника и дополнительной литературе с регионами, городами, народами России;
совершать виртуальные экскурсии с помощью Интернета в разные города России, посещать музеи, осматривать памятники истории и культуры;
расск
Страницы: << < 103 | 104 | 105 | 106 | 107 > >>