драматизация и др. ), собирать музыкальные коллекции (фонотека, видеотека).
Содержание программы учебного предмета "Музыка"
Основное содержание курса представлено следующими содержательными линиями: "Музыка в жизни человека", "Основные закономерности музыкального искусства", " Музыкальная картина мира". Такое построение программы допускает разнообразные варианты структурирования содержания учебников, различное распределение учебного материала и времени для его изучения. В первом классе сокращение часов осуществляется за счёт резерва учебного времени.
"Музыка в жизни человека". 35 ч.
Истоки возникновения музыки. Рождение музыки как естественное проявление человеческого состояния. Звучание окружающей жизни, природы, настроений, чувств и характера человека.
Обобщенное представление об основных образно- эмоциональных сферах музыки и о многообразии музыкальных жанров и стилей. Песня, танец, марш и их разновидности. Песенность, танцевальность, маршевость.
Отечественные народные музыкальные традиции. Народное творчество России. Музыкальный и поэтический фольклор: песни, танцы, действа, обряды, скороговорки, загадки, игры- драматизации. Народная и профессиональная музыка. Сочинение отечественных композиторов о Родине.
" Основные закономерности музыкального искусства" . 66ч.
Выразительность и изобразительность в музыке. Интонация как озвученное состояние, выражение эмоций и мыслей человека.
Интонации музыкальные и речевые. Сходство и различие . интонация- источник музыкальной речи. Основные средства музыкальной выразительности ( мелодия, ритм, темп, динамика и др. )
Музыкальная речь как способ общения между людьми, ее эмоциональное воздействие. Композитор
Страницы: << < 203 | 204 | 205 | 206 | 207 > >>