е и письменное высказывание
02. 09
3,4
Урок развития речи
Ситуация общения
2
Усвоение новых знаний
Проект -групповая работа
Компоненты речевых ситуаций
Устное и письменное высказывание
05. 09
06. 09
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕН-
НОГО В V КЛАССЕ
13
1РР
Регулятивные УУД:
1. Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном.
2. Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом).
Познавательные УУД:
1. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника , библиотек, Интернета
2. Понимать, структуировать, информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем.
3. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.
4. Группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям.
Коммуникативные УУД:
1. Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное).
2. Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках. 3. Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.
5
Фонетика. Орфоэпия. Графика
1
Повторение
Работа в парах
Знать, что обозначают данные термины, уметь характеризовать звуковой строй языка
Фонетический разбор
06. 09
6
Фонетика. Орфоэпия
1
Закрепление
Уметь характеризовать звуковой строй языка
Анализ текста, фонетический разбор
07. 09
7
Морфемика. Орфограммы в корнях слов
1
Повторение
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>