тематикой, проблематикой изученных произведений; классные и домашние творческие работы; рефераты на литературные и общекультурные темы;
- понимание образной природы литературы как явления словесного искусства; эстетическое восприятие произведений литературы; формирование эстетического вкуса;
- понимание русского слова в его эстетической функции, роли изобразительно-выразительных языковых средств в создании художественных образов литературных произведений.
Программа разработана на 2016 - 2017 учебный год
Содержание программы
ВВЕДЕНИЕ. (1ч. ) Художественное произведение. Содержание и форма. Автор и герой. Отношение автора к герою. Способы выражения авторской позиции.
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО(4ч. )
Обрядовый фольклор. Произведения обрядового фольк - лора: колядки, веснянки, масленичные, летние и осенние обрядовые песни. Эстетическое значение обрядового фольк - лора.
Пословицы и поговорки. Загадки -- малые жанры устно - го народного творчества. Народная мудрость. Краткость и простота, меткость и выразительность. Многообразие тем. Прямой и переносный смысл пословиц и поговорок. Афо - ристичность загадок.
Теория литературы. Обрядовый фольклор (началь - ные представления). Малые жанры фольклора: пословицы и поговорки, загадки.
ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ(3ч. )
"Повесть временных лет", "Сказание о белгородском киселе".
Русская летопись. Отражение исторических событий и вымысел, отражение народных идеалов (патриотизма, ума находчивости).
Теория литературы. Летопись (развитие представления)
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА. (1ч. )
Русские басни. Иван Иванович Дмитриев. Краткий рассказ о жизни и творчестве баснописца.
"Муха". Противопоставление труда и безделья. Присв
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>