Рабочая учебная программа по курсу «Литература» 10 класс

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

uot;Рыцарь на час", "Элегия" ("Пускай нам говорит изменчивая мода. . . "), "Пророк", "Блажен незлобивый поэт. . . ", "Внимая ужасам войны. . . ", "Зине", "О, муза! Я у двери гроба. . . ", "Умру я скоро. . . ". Очерк жизни и творчества. Поэт "мести и печали". Гражданственность лирики, обостренная правдивость и драматизм изображения жизни народа. Город и деревня в лирике Некрасова. Образ Музы. Гражданская поэзия и лирика чувств. Художественные открытия Некрасова, простота и доступность стиха, его близость к строю народной речи. Решение "вечных тем" в поэзии Некрасова.
Поэма "Кому на Руси жить хорошо". История создания поэмы, сюжет, жанровое своеобразие, фольклорная основа, смысл названия. Горькая доля народа пореформенной России. Путешествие как прием организации повествования. Авторские отступления. Мастерство изображения жизни России. Многообразие народных типов в галерее героев поэмы. Народ в споре о счастье. "Люди холопского звания" и народные заступники. Народ и Гриша Добросклонов. Сатирические образы помещиков. Образ Савелия, "богатыря святорусского". Судьба Матрены Тимофеевны, смысл ее "бабьей притчи". Проблемы счастья и смысла жизни в поэме.
Творчество А. А. Фета 3ч
А. А. Фет. "Поэтам", "Это утро, радость эта. . . ", "Шепот, робкое дыханье. . . ", "Сияла ночь. . . ", "Еще майская ночь", "Еще весны душистой нега. . . " "Заря прощается с землею,,,", "Облаком волнистым. . . ", На железной дороге". Точность в передаче человеческого восприятия картин родной природы, оттенков чувств и душевных движений человека. Фет и теория "

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: